교육문제연구
| 번호 |
제목 |
작성자 |
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이지수 |
122 |
2026.05.31 |
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이지수 |
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2026.05.31 |
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이지수 |
100 |
2026.05.31 |
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이지수 |
55 |
2026.05.31 |
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이지수 |
53 |
2026.05.31 |
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이지수 |
83 |
2026.05.31 |
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이지수 |
53 |
2026.05.31 |
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이지수 |
126 |
2026.05.31 |
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이지수 |
52 |
2026.05.31 |
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이지수 |
60 |
2026.05.31 |
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 김혜영, 정효정(2026). 대학생의 AI 전환 인식과 AI 역량 교육 요구도 분석:IPA･Borich･The Locus for Focus를 중심으로
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 김상열, 서은희(2026). 대학생의 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정심리자본이 학업지속의향에 미치는 영향: 사회불안의 조절매개효과를 중심으로
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 권성연, 신소영(2026). 청소년의 지역사회 인식, 공동체 의식 및 학교 내 사회적 관계와 삶의 만족 간 구조적 관계
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 김동일, 백희영, 장세영, 박우람, 황지은(2026). 경계선 지능 청소년을 위한 부모평정형 선별 도구 개발의 필요성과 방향성 탐색: 초점 집단 면담을 중심으로
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 신현정(2026). 대학의 학습 패러다임 전환에 대한 교육철학적 고찰: 『유리알 유희』의 ‘Learn-Unlearn-Relearn’을 중심으로
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 전재은, 변수연(2026). 대학원 지도교수 되기: 지도교수의 대학원생 지도 학습 경험에 대한 탐구
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 정한호(2026). 반복적 모의수업 경험에 따른 중등 예비교사의 자기수업 성찰 변화 탐색
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 김현주, 이진영, 손은령(2026). 자유전공 대학생의 인식과 요구에 기반한 제도 개선 방안 탐색
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 김희주, 안성진(2026). 토픽모델링을 활용한 장애 대학생 관련 연구의 주요 논제 도출: 최근 10년(2016-2025)을 중심으로
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이지수2026.05.31
[39권 2호] 전경주, 박은지, 김대권(2026). 활동이론 관점에서 본 일반 중학교 특수교육 현장에서의 에듀테크 기반 사회정서수업 실행 과정 분석
